Category: образование

Юрий Деточкин в юбке, или Простое волшебство

На родительском собрании в школе нам заявили: у нас в школе нет технички. Ибо, зарплата у технички всего 3,5 тысячи в месяц, не идёт никто. Поэтому, если вы, любящие родители, хотите, чтобы у вас в классе убирались хотя бы один раз в неделю, то скидываемся все по 50 рублей. В неделю, естественно. Вот так вот, на голубом глазу.
С одной стороны, да и хер с ними, с деньгами. Мелочь. С другой стороны, что за херня? Образовательная услуга должна предоставляться бесплатно, и она должна отвечать всем требованиям безопасности. А какая же это безопасность, когда грязь в классе и пыль в воздухе клубится?
В целом, что делать в подобной ситуации, известно давно - либо платить, либо жаловаться. Первый путь выбирают все ленивые. Но зато, во втором случае часто случается волшебство. Да и вообще, интересно, порой, палочкой потыкать руководство школы. Ну, я и потыкал. И волшебство случилось.
Collapse )

Учат в школе

Ребёнок ходит в первый класс. И с периодичностью раз в две недели приносит домой такие задания, от которых срывает крышу даже у взрослых. Да что там у взрослых. Вот вам две задачи по математике за первый класс, от которой рвануло пердак и сорвало крышу у матёрого кандидата технических наук! Автор - некая В.Н. Рудницкая. Человек, мягко скажем, "альтернативно одарённый". Извините за качество снимков, фотографировал на пылесос.
IMG_20150304_154916
Collapse )

Ещё одна поучительная арабская сказка

Ничто не ново под луною:
Что есть, то было, будет ввек.
И прежде кровь лилась рекою,
И прежде плакал человек...

Н.М. Карамзин
Окружающие нас проблемы совершенно не новы. И сотни лет тому назад общество терзали те же страсти, что и сегодня. Например, то же самое образование. Вы думаете, Фурсенко - чисто российское изобретение? Отнюдь. Иногда, перечитывая "Тысячу и одну ночь", кажется, что сказки эти написаны буквально сегодня. Ну вот, к примеру.
__________________________________
Рассказ о неграмотном учителе

Рассказывают также, что один служитель мечети не умел ни писать, ни читать, и он устраивал с людьми хитрости, и так добывал свой хлеб. И пришло ему на ум в один из дней открыть школу и учить в ней детей читать, он собрал доски и исписанные листы, и повесил их в одном месте и увеличил свой тюрбан [величина тюрбана свидетельствовала о социальном статусе человека - чем больше тюрбан, тем больше понтов] и сел у ворот школы, и люди проходили мимо него и смотрели на его тюрбан, на доски и листы, и думали, что он хороший учитель, и приводили к нему своих детей. И учитель приказывал одному: "Пиши!" И другому: "Читай!" И дети обучали друг друга. И когда этот человек однажды сидел, по обычаю, в воротах школы, он вдруг увидел женщину, подходившую издали, а в руках у нее было письмо. И тогда он сказал про себя: "Наверное, эта женщина направляется ко мне, чтобы я прочел письмо, которое у нее! Как же мне быть, когда я не умею читать по писанному?"
И он хотел выйти, чтобы убежать от женщины, но та подошла к нему, прежде чем он успел уйти, и спросила: "Ты куда?" - "Я совершу полуденную молитву и вернусь", - ответил учитель. И женщина сказала: "Полдень далеко! Прочитай мне это письмо!"
И учитель взял от нее письмо, держа его верхом вниз, и стал смотреть в него, и он то тряс тюрбаном, то хмурил брови, выказывая гнев.
А муж женщины находился в отсутствии, и это письмо было от него. Женщина, увидев учителя в таком состоянии, решила про себя: "Нет сомнения, что мой муж умер, и этот учитель боится мне сказать, что он умер".
"О господин, если он умер, скажи мне", - молвила она, но учитель потряс головой и промолчал. И женщина спросила его: "Разорвать мне одежду?" - "Разорви", - отвечал учитель. "Бить мне себя по лицу?" - спросила она. И учитель сказал ей: "Бей!" И тогда женщина взяла письмо из его рук и вернулась домой и стала плакать со своими детьми. И соседи услышали плач и спросили, что с ней, и им сказали: "К ней пришло письмо о смерти мужа".
И тогда один человек сказал: "Эти слова - ложь, так как ее муж прислал мне вчера письмо, где извещает, что он здоров, во здравии и благополучии и что через десять дней он будет с нами". И этот человек тотчас же поднялся и спросил ее: "Где письмо, которое пришло к тебе?" И женщина принесла ему письмо, а он взял его и прочел и вдруг видит - в нем написано: "А после того: я во здравии и благополучии и через десять дней буду у тебя, и я послал вам одеяло и жаровню".
И женщина взяла письмо и вернулась к учителю и спросила его: "Что тебя побудило обманывать меня?" и она передала ему, что говорил сосед о благополучии ее мужа, который послал ей одеяло и жаровню.
"Твоя правда! - отвечал учитель. - Прости меня, о женщина, я был в ту минуту сердит..."

И Шахразаду застигло утро, и она прекратила дозволенные речи.
Когда же настала четыреста четвертая ночь, она сказала: "Дошло до меня, о счастливый царь, что, когда женщина спросила у учителя: "Что тебя побудило обмануть меня?" - он отвечал: "Я был в ту минуту сердит и занят умом и увидел: "Жаровня, завернутая в одеяло", и решил, что он умер и его похоронили.
А женщина не поняла уловки и сказала: "Ты прощен", и взяла письмо и ушла.
___________________________

Собственно, сегодня обучение в большинстве школ и ВУЗов происходит ровно по той же самой схеме: "И учитель приказывал одному: "Пиши!" И другому: "Читай!" И дети обучали друг друга". Так что, не надо скипидарить и ругаться. Расслабьтесь и воспринимайте это как должное. Стабильность, чо.

Тяга к знаниям

Историю эту мне рассказала супруга. Герой этой истории никак не связан с моей семьёй, однако это история настоящего, живого человека с родственниками которого она лично знакома. Естественно, что все подробности этой истории знает только сам герой, поэтому да простит он меня за то что я, скорее всего, их в чём-то переврал.


После распада Советского Союза многие люди теряли свой кров, свой уют, свои семьи, свои жизни. Вспыхнувшие ярким пламенем конфликты сжигали судьбы, уничтожали целые города.
Герою данной истории в детстве не повезло. Война прошлась по его селу, превратив школу и местную библиотеку в руины. Пока взрослые выясняли, кто из них сильнее, маленький пацан рос вдали от какого-либо намёка на цивилизацию. Маленькое полуразрушенное село, затерянное глубоко в горах очередного независимого Чуркестана, не интересовало никого. Дети этого села - тем более. Им суждено было вырасти безграмонтными пастухами, которые всю жизнь будут с трудом читать по слогам и считать на пальцах до десяти.
Однако, этот мальчик по неизвестной никому причине стремился к знаниям. Кто-то из взрослых научил его, что означают смешные чёрные закорючки на белой бумаге. И эти самые закорючки стали ключом к его судьбе. Пока сверстники шлялись без дела по улицам или помогали взрослым по хозяйству, мальчишка прокрадывался к зданию разрушенной сельской библиотеки и воровал оттуда книги. Любые книги которые ему удавалось найти, становились для него сокровищем. Опалённые в пламени, намоченные дождями, истрепленные ветром, эти страницы содержали в себе целый мир. Мир, так непохожий на то, что находилось сейчас вокруг него. Мальчишка читал эти книги жадно, от корки до корки, стараясь запомнить как можно больше из прочитанного.
Когда российские миротворцы сделали возможным возвращение к нормальной жизни, пацан получил, наконец, формальную возможность поступить в школу, которая располагалась в районном центре. Однако, он столкнулся с тем, что был уже слишком взрослым, чтобы его туда приняли. Учителя пожимали плечами и говорили: нет, в первый класс тебе поступать поздно, но и в шестой тебя принять не можем, так как ты ничего не знаешь. Тогда он решился на отчаянный шаг, заявивл, что сдаст вступительные экзамены экстерном. Две недели подготовки, и экзамены были сданы. Сданы на отлично.

Получив, наконец, доступ к основному источнику знаний, мальчишка с яростью принялся за учёбу. Он штудировал все учебники, он не обращал внимания на сверстников, он учился учился и учился. Вскоре он начал выступать на олимпиадах. Мальчишка из далёкого села буквально рвал на этих олимпиадах всех городских пацанов, показывая настолько блестящие знания, что приводил в состояние шока убелёных сединами учителей. За счёт этих олимпиад вскоре он смог поступить в любой институт на выбор. Выбор пал на Москву. Закончив институт с красным дипломом, он сразу же остался в аспирантуре. У него впереди было целое лето, но он решил, что плохо знает англиский язык. И вместо того, чтобы устроить себе последние канинкуды, потратил это лето на новую учёбу. 

Новая цель - новый результат. Сразу после получения учёной степени кандидата наук в Москве, он получил учёную степень доктора в Брюсселе. После защиты докторской он был приглашён туда же на работу. Но и на этом вчерашний деревенский мальчишка не остановился. Переехав в Брюссель, он поставил перед собой ещё одну цель - научиться танцевать. В паре с ним оказалась незнакомая китаянка. Познакомились. Недавно поженились.

Как говорила Алисе в Стране Чудес Герцогиня: "А какая отсюда мораль, я сейчас не могу тебе сказать, но скоро вспомню". Если бы у меня была бы половина воли этого человека, я бы сейчас пил виски со льдом во дворе собственного домика в Австралии.

Насколько вы хороший инженер-строитель?

Сегодня так сложилось, что я почти весь день отвечал на вопросы более молодых, фактически только что выпустившихся из института инженеров. И если феномен "Жюля Верна" я им ещё могу теоретически простить (о нём я уже писал - с каждым годом всё меньшее количество студентов показывало осведомлённость, кто же, собственно, такой Жюль Верн, пока совсем никого не осталось из 100 человек потока), ибо не филологи, то непонимание основ инженерного дела - вещь весьма печальная и грустная.
Так уже сложилось, что в современных учебниках приводятся наиболее часто употребляемые варианты решения инженерных задач. И многие инженеры работают за счёт того, что просто применяют их, не понимая, а почему, собственно, надо делать именно так, а не иначе. Также глубокую скорбь у меня вызывает то, что молодые инженеры, по сути, не владеют строительной терминологией. Хотя, чего греха таить - таким же был. Архитектурные термины пришлось вспоминать уже по ходу работы.
И вот сегодня вечером пришла мне в голову мысль сделать небольшой не особо серьёзный тест - насколько вы инженер-строитель? Я вам задам несколько вопросов, попробуйте ответить на них честно, не прибегая к гуглу и на залазя в учебники. Просто примените те инженерные знания, которыми обладаете. Ответы приведены внизу.
Конечно, среди моих читателей мало инженеров-строителей. Но чёрт возьми, каждый в душе - строитель и каждый - врач! Попробуйте.

Collapse )